Nuevas miradas sobre el 25 de Mayo: ya está disponible el séptimo cuadernillo de “Sociales va a la escuela”
A partir de intercambios entre profesorxs de nivel primario, superior e investigadorxs universitarios se elaboraron materiales que intentan presentar temáticas, problemas y actividades que faciliten el trabajo de las ciencias sociales en el aula. Los cuadernillos “Sociales va a la escuela” han sido pensados para profundizar y complejizar los aprendizajes prioritarios en el nivel primario desde una perspectiva actualizada e histórica.
El séptimo cuadernillo se titula: ¿Qué celebramos el 25 de mayo? Un recorrido por la revolución de 1810 desde nuevas miradas, de María Virginia Ramos, publicado por ENSAGA, UNC e IEH (CEH-CONICET), Córdoba.
En este cuadernillo el objetivo es realizar un recorrido por la Revolución de Mayo para intentar explicar por qué se produjo, cuál fue su impacto y qué cambió a partir de entonces. Para ello, se analiza el 25 de mayo de 1810 no como un hecho aislado, sino como parte de un proceso atravesado por una gran complejidad. De esta manera, se busca problematizar el abordaje del tema y revisar o desmitificar las visiones más clásicas o tradicionales sobre esta cuestión, que aún hoy siguen teniendo vigencia en los ámbitos educativos.
Desde el año 2023 el proyecto de Extensión «Ciencias Sociales y cultura visual en las aulas de nivel primario: producción de recursos áulicos», coordinado por María José Ortiz Bergia y Raquel Elizondo Barrios, se propuso renovar los recursos empleados en el aula en Ciencias Sociales incorporando en su producción los debates más recientes de las disciplinas sociales contemporáneas y empleando soportes diversos, atractivos, versátiles y adecuados para la enseñanza en el nivel primario.
Los siete cuadernillos se encuentran disponibles de manera libre y gratuita en la web del Instituto de Estudios Históricos (UEDD CONICET).
