Cierre del ciclo de conversaciones “Investigación, experiencias educativas y saber pedagógico” con Inés Dussel

21/10/2022 @ 12:00 am – En el marco del ciclo de conversaciones “Investigación, experiencias educativas y saber pedagógico”, organizado por el Programa de Articulación entre Investigación educativa y Estudios de Posgrado en Educación de la FFyH, el viernes 21 de octubre a las 17 hs, se llevará a cabo el conversatorio “La materialidad de la escuela virtual y las nuevas […]

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Nueva convocatoria de intercambio para estudiantes de Maestría y Doctorado

07/10/2022 @ 12:00 am – La Prosecretaría de Relaciones Internacionales e Interinstitucionales de la FFyH, informa que se encuentra abierta una nueva convocatoria de intercambio del Programa ESCALA de Estudiantes de Posgrado , para estudiantes de maestria y doctorado ,  promoviendo  la cooperacion e integración entre las universidades de Brasil, Uruguay, Paraguay, Argentina, Bolivia y Chile que conforman la Asociación […]

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Conversatorio «La potencia del trabajo colaborativo entre docentes e investigadores para repensar el vínculo de las/os alumnas/os con el conocimiento»

23/09/2022 @ 12:00 am – En el marco del ciclo de conversaciones “Investigación, experiencias educativas y saber pedagógico”, organizado por el Programa de Articulación entre Investigación educativa y Estudios de Posgrado en Educación de la FFyH, el viernes 23 de septiembre a las 17 hs, se llevará a cabo el conversatorio «La potencia del trabajo colaborativo entre docentes e investigadores […]

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Conversatorio ¿Cómo contar la experiencia histórica de los docentes en la Argentina?: preguntas pertinentes, contextos relevantes y archivos disponibles

26/08/2022 @ 5:00 pm – En el marco del ciclo de conversaciones “Investigación, experiencias educativas y saber pedagógico”, organizado por el Programa de Articulación entre Investigación educativa y Estudios de Posgrado en Educación de la FFyH, el viernes 26 de agosto, a las 17 hs, se llevará a cabo el conversatorio «¿Cómo contar la experiencia histórica de los docentes en […]

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