Seminario de Posgrado. “Problemáticas educativas”
Dra. Guadalupe Molina. Inicia: 19 de febrero de 2026.
Presentación:
Este seminario se inscribe en un campo de conocimiento en el que se entrecruzan géneros, sexualidades, cuerpos y educación. Propone un recorrido por algunos tópicos que pueden ser de interés a estudiantes de posgrado que se encuentran transitando la elaboración de sus trabajos finales sobre estas temáticas o que pretenden transversalizar las problemáticas de estudio que estén abordando desde la perspectiva de género.
Se organiza en 3 grandes ejes:
● Pedagogías feministas. Perspectiva de género y cuerpos.
● Educación sexual integral: políticas, tramas institucionales y abordajes.
● Sujetos de la educación en clave de género: estudiantes, docentes e interpelaciones escolares sexo-genéricas.
Lejos de expresar un recorrido exhaustivo, la propuesta ofrece algunas puntas para emprender procesos reflexivos que sostengan de modo permanente la pregunta por las condiciones de posibilidad de una pedagogía feminista en los espacios educativos. Para ello recuperamos los aportes de textos producidos en distintas latitudes y privilegiamos las contribuciones que surgen de procesos de investigación y experiencias pedagógicas en nuestro país y la región.
La pregunta por la construcción de espacios educativos más justos, solidarios y amorosos cobra especial relevancia actualmente, en tanto va a contrapelo de posiciones político-ideológicas antiderechos. Las inquietudes que abordaremos
se entrecruzan con las luchas feministas y de colectivos LGBTIQ+ que reivindican desafíos actuales sobre el aborto legal, seguro y gratuito, el movimiento Ni Una Menos, la violencia de género, las identidades trans y la ampliación de la implementación de la ESI a 20 años de su puesta en marcha. ¿Cómo generar saberes y prácticas que resquebrajen los sesgos androcéntricos, heteronormativos y occidentalizados que reconfiguran la educación en contextos específicos?
Los aportes de una pedagogía feminista, cuir y decolonial se vuelven centrales para desarticular consignas tales como “con mis hijos no te metas” y “no a la ideología de género” o para problematizar la perspectiva neoliberal de la
educación emocional. Tales perspectivas que se hacen presente en las tramas escolares, obstaculizan procesos emancipatorios, con improntas particulares desde el nivel inicial hasta los institutos de formación docente y la universidad.
Estas problemáticas se entremezclan en los contenidos a abordar y su discusión espera contribuir a procesos de reinvención de los formatos escolares y los vínculos pedagógicos en estos tiempos, a partir de historizar y desnaturalizar sentidos arraigados sobre el género y la sexualidad en la educación, el conocimiento escolar y los proyectos institucionales. Por último, esperamos que el seminario sea un espacio amable de escucha e intercambio, de generación de nuevas preguntas y abono fructífero para los procesos de investigación en educación que les cursantes puedan estar desarrollando.
Programa: consultar
Días y horarios:
19 y 20 de febrero de 17 a 21 horas.
21 de febrero de 9 a 13 horas.
Clases virtuales sincrónicas.
Acredita: 20 horas.
Inscripción
SIU Guaraní: autogestion.guarani.unc.edu.ar
Inscripción para alumnxs de la carrera:
Instructivo: ver
Inscripción para alumnxs externxs:
Instructivo para alumnxs con usuario SIU-Guaraní: ver
Instructivo para alumnxs SIN usuario SIU-Guaraní: ver
Fecha cierre inscripción: 19 de febrero.
Arancel para alumnxs externxs: $75000
Contacto: mape@ffyh.unc.edu.ar
