Centro de Investigaciones "Maria Saleme de Burnichon"
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Se incorporaron becarixs doctorales CONICET con lugar de trabajo en nuestro Centro y en el Instituto de Humanidades

El miércoles 15 de abril se realizó la reunión de bienvenida a lxs nuevxs bacarixs doctorales CONICET  con lugar de trabajo en el CIFFyH y el Instituto de Humanidades (IDH).

Participaron de este encuentro Isabel Castro Olañeta, directora de nuestro Centro; Ariela Battan, directora del IDH y miembrxs de los equipos de trabajo de ambas dependencias.

Aquí presentamos a lxs nuevos becarixs doctorales CONICET con lugar de trabajo en el CIFFyH:

Paula Paez

Título del proyecto: Tributo, tierra, agua. Los pueblos de indios de Catamarca en las revisitas borbónicas a fines del siglo XVIII

Directora: Isabel Castro Olañeta
Codirectora: Bárbara Aramendi
Breve resumen: El proyecto analiza la población indígena de Catamarca a partir de las revisitas borbónicas de 1786, 1792 y 1807, con el objetivo de identificar los pueblos de indios que persistieron hacia fines del período colonial y comprender su organización interna. Para ello, se examinan aspectos como la presencia de originarios y forasteros, el acceso y derecho a la tierra y al agua, el pago del tributo, la existencia de autoridades étnicas y los procesos previos de sus encomiendas. Asimismo, este trabajo se inscribe en una línea de investigaciones, radicadas en el Ciffyh, que problematizan las condiciones de reproducción, transformación y persistencia de los pueblos de indios en el antiguo territorio de la Gobernación del Tucumán, en particular de aquellos que lograron persistir con derechos a las tierras comunales hasta el siglo XIX. Al mismo tiempo, dialoga con debates historiográficos más amplios en torno a las categorías de pertenencia étnica, las formas de agencia indígena y la redefinición de identidades bajo el dominio colonial.

Virginia Cagnolo

Título del proyecto: Lenguaje y experiencia en la obra poética de Roberta Iannamico en el contexto de la poesía argentina contemporánea

Director: Silvio Mattoni
Codirectora: Cecilia Pacella
Breve resumen: Nos propusimos estudiar, en la obra publicada de Roberta Iannamico (Bahía Blanca, 1972), cómo la escritura puede abrir la potencia del decir hacia una experiencia que se produce en la lengua, en el uso de esta. Así, no encuentro un querer decir sino un poder decir que exhibe una experiencia de la lengua pura, esto es, hablar una lengua anterior a los fines comunicativos de nuestro lenguaje. Además, nos ocupamos de rastrear los vínculos que esta lengua tiende con otrxs poetas contemporáneos del territorio argentino, porque consideramos que esta lengua se vuelve permeable a las semejanzas, las cuales nos ocupamos de rastrear.

Julieta Pereira Crespo

Título del proyecto: Una reconstrucción del pensamiento ético y fenomenológico en la obra temprana de la filósofa argentina María Lugones

Directora: Paola Gramaglia
Codirectora: Ana Britos Castro
Breve resumen: En el presente plan de trabajo me propuse realizar una reconstrucción del pensamiento filosófico temprano de la filósofa argentina María Lugones, con el objetivo de analizar la configuración de una ética situada y una fenomenología encarnada en su obra, y evaluar de qué modo estas dimensiones anticipan y sustentan sus desarrollos posteriores en torno a las nociones de opresión, resistencia e interseccionalidad. En este sentido, la investigación se centra en su producción de las décadas de 1980 y 1990, atendiendo a la génesis y articulación de estas dos dimensiones.

Ana Rapi

Título del proyecto: Escuelas primarias rurales con albergue del norte y noroeste de la provincia de Córdoba: experiencias formativas y condiciones laborales de las y los trabajadores de instituciones educativas públicas (2006-2026)

Directora: María Laura Freyre
Codirectora: Miriam Abate Daga
Breve resumen: Con esta investigación nos proponemos analizar y comprender las condiciones laborales en articulación con las experiencias formativas de las y los trabajadores de escuelas públicas primarias rurales con albergue, poniendo el foco en el lugar que ocupa la escuela pública en el marco de las transformaciones en el entramado socioproductivo del norte y noroeste de la provincia de Córdoba.

Francisca Mattoni

Título del proyecto: Madre de Profesorados. La Institucionalización y profesionalización de nuevos saberes en la Facultad de Filosofía y Humanidades (1946-1966).

Director: Pablo Requena
Codirectora: Myriam Southwell
Breve resumen: Este proyecto de investigación analiza el proceso de institucionalización y profesionalización de la Facultad de Filosofía y Humanidades (FFyH) de la UNC entre 1946 y 1966. El estudio busca reconstruir cómo la facultad expandió su oferta académica más allá de la filosofía hacia otros saberes, transformándose de un espacio con una impronta «antiprofesionalista» orientada a la investigación pura hacia una institución que respondió a las demandas estudiantes y egresados de titulaciones intermedias que les permitiera insertarse en la docencia. Bajo un marco teórico que combina la Historia de la Educación y la Sociología de la Cultura, la investigación utiliza un corpus documental de planes de estudio y reglamentaciones para identificar el vínculo entre la formación universitaria y las necesidades del sistema educativo de Córdoba.

Suyay V. Zárate

Título del proyecto: Trabajo concertado en la Villa de Plata, Audiencia de Charcas, Virreinato del Perú (siglo XVI)

Directora: Paula C. Zagalsky
Codirectora: Isabel Castro Olañeta
Breve resumen: El proyecto de investigación aborda el trabajo indígena que, bajo la forma de «concierto de indios» -legalmente voluntario y remunerado- contribuyó a garantizar el flujo de mano de obra indígena al sector español articulándose con otras formas de trabajo compulsivo o voluntario, en la jurisdicción de La Plata (actual Sucre, Bolivia) entre 1549 y 1600. Nos proponemos comprender las características de esta forma de trabajo indígena «por concierto» y su rol en la economía colonial de La Plata, indagando en la relación de este fenómeno con los cambios políticos y de marcos normativos para la explotación de mano de obra, y las transformaciones económicas íntimamente ligadas a la explotación potosina. Las fuentes principales son los conciertos de indios conservados en las Escrituras Públicas de La Plata del Archivo y Biblioteca Nacionales de Bolivia.

Lucía Martino

Título del proyecto: Dinámicas de cambio conceptual y cambio tecnológico en la medicina actual: Las influencias del desarrollo tecnológico de secuenciación de ADN en concepciones de enfermedades, diagnósticos e intervenciones.

Director: Hernán Severgnini
Codirector: Mariano Severgnini
Breve resumen: Esta investigación se propone abordar el desarrollo de las tecnologías de secuenciación de ADN durante los últimos 30 años en el ámbito de la medicina. Como hipótesis de trabajo se considera que estas nuevas tecnologías emergen y se desarrollan atravesando por procesos de selección y variación. A su vez, se considera que, a medida que estas tecnologías emergen, cambian la manera cómo se resuelven y gestionan problemas en la dinámica sanitaria. En particular, impactan en la conceptualización de enfermedades, diagnóstico y tratamiento, como se puede observar actualmente en el campo de la oncología y en el desarrollo de medicamentos como las vacunas ARNm, entre otros.
Las variables propuestas por el marco teórico de la filosofía y sociología de la tecnología permiten tratar tanto los aspectos de diseño tecnológico, sus problemas, materialidad, efectividad y estabilización, teniendo en cuenta distintos grupos de usuarios de las mismas, sus intereses sociales, políticos, económicos y aplicaciones concretas en la práctica médica

Mauro Cesar Alves

Título del proyecto: La creación de cuerpos y afectos: un abordaje escénico de lo sensible desde perspectivas decoloniales

Directora: Andrea Bocco
Codirector: Leonardo Sebiane
Breve resumen: El proyecto propone investigar los diversos modos en que las prácticas artísticas, que ponen en juego cuerpos y afectividades en dimensiones poéticas, estéticas y políticas, contribuyen a la decolonización de la creación escénica en contextos latinoamericanos.

 

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