Se incorporaron diez becarixs de Iniciación en la Investigación que trabajarán en el CIFFyH

El jueves 26 de febrero se realizó la reunión de bienvenida a lxs nuevxs bacarixs de Iniciación en la Investigación de la Secretaría de Investigación, Ciencia y Técnica de la FFyH (Seicyt) con lugar de trabajo en el CIFFyH.
Participaron de este primer encuentro Isabel Castro Olañeta y Guadalupe Fernández, directora y secretaria académica del Centro; y la secretaria y el subsecretario de Investigación, Ciencia y Técnica de la Facultad, Roxana Cattaneo y Andrés Ilcic.

Las Becas de Iniciación en la Investigación de la Seicyt forman parte de las políticas de inserción de nuestra Facultad ya que brindan un espacio institucional y un aporte económico que facilita el proceso de formación en investigación para estudiantes y egresados recientes.

Aquí presentamos a lxs nuevos becarixs:

Nicolle Gacitúa
Proyecto: Análisis de áreas de actividad y vida cotidiana mediante fluorescencia de rayos X en el sitio Lomita del Medio (Valle de La Ciénega, Tucumán)

Directora: Valeria Franco Salvi
Co-director: Sergio Ceppi

Este trabajo se centra en el estudio de las áreas de actividad y la vida cotidiana en el sitio arqueológico Lomita del Medio (LDM), ubicado en el valle de La Ciénaga, Tafí del Valle, Tucumán, una región con una extensa ocupación prehispánica vinculada a aldeas agropastoriles del primer milenio. La investigación se focaliza en la unidad habitacional 18, excavada entre 2019 y 2021, compuesta por cinco recintos que permiten analizar la organización interna de los espacios domésticos.
A partir de un enfoque interdisciplinario, se integran metodologías arqueológicas con el análisis de sedimentos mediante fluorescencia de rayos X (FRX), técnica que posibilita identificar prácticas humanas como la preparación de alimentos, la combustión o el descarte a partir de la composición química del suelo. La aplicación de esta metodología, inédita en el valle de La Ciénega, aporta una herramienta no destructiva y replicable para profundizar en la comprensión de la dinámica cotidiana y el uso del espacio en contextos aldeanos del Noroeste Argentino.

Guadalupe Garione
Proyecto: Improvisación e identidad en el tap argentino contemporáneo: el grupo Synergia (2024-2026)

Directora: Laura Fobbio

En el proyecto continúo con el diálogo entre las artes escénicas y los Nuevos Materialismos planteado en mi TFL en Letras Modernas para investigar el grupo de danza tap Synergia, compuesto por bailarines de Córdoba y Buenos Aires, desde el realismo agencial de Karen Barad. A partir de los planteos de diverses historiadores de que al improvisar les bailarines de tap construyen sus estilos y la importancia de la improvisación en las prácticas de Synergia, recupero la noción de identidad como entrelazamiento de espaciotiempomateriacción de Barad para analizar los vínculos entre identidad e improvisación en el grupo y la forma de baile específica de cada integrante, atravesada por componentes humanos y no humanos.

Guadalupe Zaballo Dapuez
Proyecto: Más fuerte que el tiempo era el río: análisis del Paraná en la narrativa de Selva Almada y  Libertad Demitrópulos

Directora: Franca Maccioni
Co-directora: Gabriela Milone

El proyecto propone investigar las configuraciones del río presentes en No es un río de Selva Almada y Río de las congojas de Libertad Demitrópulos. El río sostiene las novelas como una columna vertebral, es a su vera que se suceden todos los acontecimientos que las componen. La pregunta por las formas en las que se configura al Paraná en ambas novelas abre la posibilidad de delimitar dos estados del mismo río marcado por la diferencia temporal no solo de producción sino también de narración en ambas obras. De esta manera podemos identificar una red de significaciones que hacia el interior de la narración van mutando, pasando por distintos usos a modo de recurso retórico pero también exponiendo los usos del río como recurso natural.

Bárbara Páez Sueldo
Proyecto:  Sobre la percepción del complejo sistema de interrelaciones llamado naturaleza: Análisis de la filosofía de la ciencia de A. N. Whitehead durante el periodo de 1918-1922

Director: André Ilcic

El proyecto aborda la filosofía de la ciencia de Alfred North Whitehead durante el período 1918-1922, centrando el análisis en su crítica a la bifurcación entre una naturaleza “real” y una naturaleza “aparente”. A partir del estudio de la bibliografía del autor correspondiente a este período (An Enquiry Concerning the Principles of Natural Knowledge (1919), The Concept of Nature (1920) y The Principle of Relativity (1922)), se examina su concepción de los eventos como elementos fundamentales de la percepción y su propuesta de una reformulación de los conceptos de espacio, tiempo y materia. El trabajo busca mostrar la relevancia filosófica de esta etapa temprana de Whitehead para la comprensión contemporánea de la ciencia y de la relación entre conocimiento y naturaleza.

Ludmila Gutiérrez
Proyecto: Formarse como docente en tiempos de Inteligencia Artificial Generativa: prácticas académicas emergentes en estudiantes universitarios

Directora: Marcela Carmen Pacheco
Co-directora: Mariela Viviana Rodríguez

Este proyecto de investigación se propone reconstruir prácticas académicas emergentes vinculadas al uso de inteligencia artificial generativa (IAG) de estudiantes universitarios que realizan sus Prácticas y Residencias Docentes en las carreras de Ciencias de la Educación e Historia. El análisis se organizará a partir de tres dimensiones articuladas: una dimensión subjetiva, orientada a comprender las valoraciones, percepciones y criterios que los estudiantes construyen en torno a estas tecnologías, así como a identificar las preocupaciones éticas que subyacen; una dimensión epistemológica, centrada en los efectos de estos usos sobre los modos de producción, validación y apropiación del conocimiento académico; y una dimensión socio-política, que problematizará las condiciones institucionales, normativas y sociales que influyen en el uso de estas tecnologías durante la formación docente. Desde un enfoque cualitativo-interpretativo, el trabajo buscará abordar este complejo fenómeno y sus efectos en las perspectivas pedagógicas, metodológicas y políticas que asumen los estudiantes en esta etapa de su formación. Finalmente, se buscará reflexionar y sistematizar el uso de herramientas de IAG de forma documentada en cada etapa del Trabajo Final de Licenciatura, con el propósito de producir conocimiento crítico sobre su inclusión en los procesos de investigación.

María Celeste Monterisi
Proyecto: Trabajadoras sí, esclavas no”: la sindicalización de las trabajadoras domésticas de Córdoba (1983-1999)

Directora: Ana Elisa Arriaga

El proyecto indaga en el proceso de sindicalización de las trabajadoras domésticas en Córdoba desde la transición democrática hasta fines de la década de 1990, en un contexto marcado por profundas transformaciones institucionales en el país y cambios estructurales en el mercado de trabajo.
En particular, analiza las reivindicaciones, las estrategias y las distintas formas de articulación impulsadas por el Sindicato del Personal de Casas de Familia (SINPECAF) con los diversos niveles del Estado, así como con actores sindicales, eclesiásticos y feministas. Asimismo, examina los discursos y los sentidos atribuidos al trabajo, la domesticidad y el sindicalismo por las propias trabajadoras domésticas durante este período.
Desde el punto de vista metodológico, la investigación se apoya en un corpus de fuentes orales —entrevistas a referentes sindicales del período— y escritas, que incluyen bases de datos estadísticos, actas y boletines sindicales, publicaciones gremiales, prensa periódica, legislación y debates parlamentarios, entre otras.

Santiago Vázquez
Proyecto: Cancha, lugar y masculinidad/es: Análisis de las prácticas y sentidos de lugar relacionados a las hinchadas de fútbol en el Club Atlético Talleres de Córdoba, Argentina (2016-2026)

Directora: Carolina Paula Ricci
Co-director: Santiago Llorens

La tesis busca analizar cómo la cancha produce y reproduce prácticas y sentidos de lugar que establecen, e incluso fomentan, ciertos tipos de masculinidades. La recolección de datos involucra metodologías cualitativas de registro etnográfico, entrevistas semi-estructuradas y recolección de información en redes sociales. La tesis se propone analizar la cancha desde una posicionamiento situado y entendiendo al lugar como un nodo abierto de relaciones entre lo local y lo global.

Regina Lorea Argüello Irusta
Proyecto: Entre encuentros virtuales, videos triple x y chats: una etnografía sobre el mercado erótico virtual en la Córdoba contemporánea

Directora: Celeste Bianciotti

A este proyecto para tesis de licenciatura en Antropología le interesa comprender cómo se experimenta el mercado erótico virtual entre personas adultas. Entrevistando y acompañando a quienes se desempeñan como webcamers, vendedore/as de contenido audiovisual sexual y/o chatters en plataformas digitales. A través de las prácticas y redes de estos agentes —desde un enfoque etnográfico— analizo los cruzamientos entre sexualidades, subjetividades, emprendedurismo. De esta manera, indago sobre las trayectorias, habilidades y aspiraciones de estos sujetos para analizar cómo conforman un mercado erótico virtual local, y por tanto, particular.

Lino Mora Abichain
Proyecto: Una aproximación etnográfica al graffiti como práctica urbana en la ciudad de Córdoba (Argentina)

Directora: Jimena Massa