Seminario de posgrado. “Aprendizajes Escolares Básicos. El ingreso a la cultura escrita”.
Dra. María Angélica Möller. Inicia: 5 de noviembre de 2026
Presentación:
Los aprendizajes escolares representan un campo psicopedagógico en constante investigación, orientado a garantizar que todos los niños aprendan. Este proceso enfrenta tensiones entre los requerimientos escolares, los intereses infantiles y las complejas condiciones materiales, sociales e institucionales del entorno.
El dominio de la lengua escrita es fundamental, pues condiciona toda la trayectoria escolar. Hoy se concibe de forma interdisciplinaria como un «ingreso a la cultura escrita»;, superando enfoques reduccionistas. Aunque las tecnologías digitales transformaron las herramientas, soportes y prácticas de comunicación, los procesos cognitivos básicos para la reconstrucción del sistema de escritura se mantienen esenciales.
Ante esta realidad y la brecha en las condiciones de aprendizaje, los profesionales deben actualizar la comprensión de las dificultades escolares. Basándose en investigaciones recientes, la intervención psicopedagógica —tanto clínica como de asesoramiento institucional— debe revisarse y generar alternativas efectivas con un propósito central: asegurar la inclusiónplena de todas las infancias en la cultura escrita.
Programa: consultar
Fecha y horario de dictado:
Modalidad sincrónica (virtual)
5, 6 de noviembre: 17-19hs
21 de noviembre: 9-12hs
Presencial sincrónico (virtual)
Acredita: 40 horas.
Inscripción
SIU Guaraní: autogestion.guarani.unc.edu.ar
Inscripción para alumnxs de la carrera:
Instructivo: ver
Inscripción para alumnxs externxs:
Instructivo para alumnxs con usuario SIU-Guaraní: ver
Instructivo para alumnxs SIN usuario SIU-Guaraní: ver
Inscripciones hasta el 4 de noviembre.
Arancel para alumnxs externxs: $90000
Contacto: espsicopedagogia@ffyh.unc.edu.ar
