Simposio » La geografía y la enseñanza de los problemas socialmente relevantes: reflexiones y desafíos actuales»
Sostener lo público como construcción de lo común: soberanía científica y futuro de las ciencias sociales y las humanidades
Este simposio busca ser un espacio de reflexión sobre la enseñanza de problemáticas socialmente relevantes, desde una mirada crítica de la geografía que considere un abordaje multiescalar y multidimensional. Entendemos a estas problemáticas como debates abiertos de la sociedad, temas latentes y controvertidos que implican reflexión y están vinculados con la actualidad y con el contexto histórico. Se trata de temáticas que pueden promover distintos posicionamientos y despertar interés y compromiso político por parte de les estudiantes. Asimismo, si bien son interdisciplinarios por naturaleza, en su abordaje no se borran los límites de las disciplinas, sino que cada una enriquece y profundiza sus explicaciones. Así, la geografía puede contribuir con sus conceptos, metodologías y su mirada espacial a la enseñanza de contenidos vinculados, por ejemplo, a las desigualdades sociales y de género, los conflictos ambientales, los impactos de la digitalización y los avances tecnológicos, las problemáticas vinculadas a conflictos geopolíticos, etcétera. Se esperan contribuciones vinculadas a reflexiones, investigaciones —inclusive en desarrollo— experiencias y prácticas educativas en todos los niveles, que puedan ser el puntapié inicial para la construcción de una nueva agenda de investigación sobre la enseñanza de la geografía en el ámbito de la FFYH-UNC.
Se reciben resúmenes ampliados hasta el 22 de mayo, al correo rita.maldonado@unc.edu.ar. Para más información:
