Seminario de posgrado. “Educación y Medios Audiovisuales”
Dra. Eva Da Porta. Inicia: 11 de septiembre de 2026.
Presentación:
El curso se propone analizar las diversas relaciones que pueden plantearse entre la educación y los medios audiovisuales desde una perspectiva sociocultural que reconozca las transformaciones ocurridas en los últimos años en estrecha relación al desarrollo e implementación de las tecnologías digitales, los nuevos medios y formatos, las redes de comunicación e interacción mediadas y la constitución de internet como la red de redes y la incorporación de la Inteligencia artificial. Pero también las transformaciones ocurridas en el campo educativo vinculadas al desarrollo de políticas públicas, a los procesos de ampliación de derechos, a los cambios en las condiciones de la escolarización, a las transformaciones en los formatos y gramáticas escolares y a la emergencia de nuevas prácticas de enseñanza y formas de aprendizaje contemporáneos. En ese marco se propone abordar con particular interés dos procesos de “tecnologización de la vida cotidiana” que tienen especial incidencia en los procesos y prácticas educativas y particularmente aquellas vinculadas a la enseñanza de la lengua y la escritura. Nos referimos a procesos de virtualización súbita ocurrido a partir del comienzo y desarrollo de la Pandemia por COVID-19 que implicó un avance del ecosistema comunicativo tecnomediático sobre el campo educativo sin precedentes y la difusión de la Inteligencia Artificial generativa y en particular las aplicaciones vinculadas al lenguaje natural con la aparición del ChatGPT, el 30 de noviembre de 2022.
Nos proponemos desarrollar una perspectiva crítica que pueda identificar aquellos procesos de cambio que afectan a los procesos educativos, particularmente a la escolarización, pero también a otras formas de educación que se desarrollan en estrecho vínculo con estos dispositivos, sus formas expresivas, sus formatos comunicacionales y las formas de crear sentido social. Nos interesa particularmente detenernos en las formas en que los medios audiovisuales sus prácticas asociadas, sus formas de construir sentido van transformando las prácticas sociales, los lenguajes, particularmente las formas de escritura y de lectura y también las formas de la enseñanza de la lengua y la literatura en los escenarios educativos actuales. Nos interesa trabajar contenidos analíticos que permitan comprender y explorar los lenguajes y discursos de los medios audiovisuales en sus Para ello vamos a recorrer críticamente algunos núcleos teóricos que consideramos fundamentales para problematizar el vínculo entre Educación y Medios Audiovisuales que permitirán ir desentrañando algunas claves de lectura crítica de la situación actual desde una perspectiva sociocultural. Entre los núcleos problemáticos que trabajaremos se destacan tres.
a) Los procesos de mediatización y el desarrollo de tecnicidades que permean las distintas esferas sociales y particularmente la educación.
b) Las características y el lugar que ocupan los discursos audiovisuales en la conformación de los procesos de significación contemporáneos y sus implicancias en los modos en que se produce, circula y se reconoce el sentido.
c) Las características de los alfabetismos audiovisuales actuales y las propuestas de alfabetización audiovisual y los aportes de la Alfabetización Mediática e Informacional (AMI-UNESCO) El seminario se propone desarrollar una articulación entre reflexión teórica e intervención educativa a partir del análisis de situaciones y propuestas de enseñanza, de la experimentación con algunos recursos y materiales educativos audiovisuales y de la preocupación por el desarrollo de prácticas de enseñanza orientadas a favorecer procesos de apropiación, producción y construcción de conocimientos situados y críticos con medios y lenguajes audiovisuales.
Programa: consultar
Fecha y horario de dictado:
Modalidad virtual sincrónica:
11 de setiembre 2026 (9 a 18hs)
12 de setiembre 2026 (9 a 16hs)
25 de setiembre 2026 (9 a 18hs)
26 de setiembre 2026 (9 a 16hs)
Acredita: 35 horas.
Inscripción
SIU Guaraní: autogestion.guarani.unc.edu.ar
Inscripción para alumnxs de la carrera:
Instructivo: ver
Inscripción para alumnxs externxs:
Instructivo para alumnxs con usuario SIU-Guaraní: ver
Instructivo para alumnxs SIN usuario SIU-Guaraní: ver
Fecha cierre inscripción: 9 de septiembre
Arancel para alumnxs externxs: $75000
Contacto: esplite@ffyh.unc.edu.ar
